2013年6月18日，两周的篮球比赛已成功结束。在这场比赛的决赛中，三场固定失败。经过一个多小时的激烈竞争，第9（1）级在38:27击败了决赛中的9（4）级，并赢得了目前的冠军。校园中选择的“篮球风格”也是一位杰出的运动员。

这场篮球比赛在学校的影响力不断扩大，学生会也非常重视它，并积极与体育部的工作合作。比赛分为六组，在绘画后决定。然后两支球队参加了比赛，并再次参加比赛。

尽管这场比赛已经结束，但球员的顽固游戏风格和场外啦啦队的欢呼仍然给我们留下了深刻的印象。游戏的精神在游戏中得到了完全反映。

首先，与上一次的比赛相比篮球比赛对阵表，这场比赛的准备更为完全。每个参与班都非常重视它，并积极合作以确保竞争的顺利举行。

其次，我们总结了以前比赛的裁判的问题。我们已经采取了某些措施，因此从根本上解决了低裁判的问题。在比赛中，学生裁判的水平也得到了行使和提高。

3。每个班级啦啦队的文明和组织程度在一定程度上得到了改善。 La La球员的每个运动都会影响球员及其球员的情绪。更好的顺序可以保证游戏的平稳进度和强度，也反映了学生质量的提高。

尽管这场比赛的结束顺利，但比赛中留下的问题值得我们思考和摘要。

首先，促进小组阶段是不够的。尽管在这场比赛中有很多观众，但如果您可以使游戏气氛呈现，那么在小组舞台期间，更多的海报和球新闻可能会引起更大的影响。

2。由于天气篮球比赛对阵表，下雨了，场地被更改为体育大楼。灯光相对较黑，导致比赛期间的比赛篮球比赛对阵表，比赛下半场的球员有无情的球。他们的比赛也影响了游戏的兴奋。

尽管这款篮球比赛有一些问题，但基本上是成功的。游戏中玩家的顽固风格应该继续前进。游戏中应该遵守一些良好的工作安排。学校自己的影响力获得了许多宝贵的经验和学习的课程。同时，它还为下一场篮球比赛设定了一个模型。

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