此外，据统计，美国派往里约奥运会的555名运动员中，至少有200人来自美国各大知名大学，美国的奥运冠军几乎全部来自大学。据官方统计，每年全美参加各类大学比赛的运动员多达40万。针对大学生的各种联赛在美国也很常见，美国大学橄榄球大联盟的球迷数量甚至超过了四大职业联赛之一的MLB和在中国影响力巨大的NBA。美国名校不仅是培养学术人才的摇篮，也是运动员的重要来源地。

如此巨大的运动员供给量与美国丰富的联赛体系和完备的管理体制息息相关。以冰球运动为例，从联赛体系来看，美国拥有完善的各级校园竞赛体系：美国青少年冰球联赛分为多个级别，其中USHL是目前美国唯一的一级青少年联赛，16支球队分布在中部和中西部地区，球员以希望进入NCAA大学队的球员为主，其中80%的人最终如愿入选NCAA球队。USHL为NHL输送了众多优秀球员，据统计，大约10%的NHL球员都曾在USHL效力过。

比USHL高一级的NAHL是美国唯一的II级青少年联赛，从规模上看，它是美国最大的青少年联赛，共有26支球队，分布在美国西部地区。NAHL的级别比USHL低很多，大部分球员只能进入NCAA的II、III级大学球队。美国III级青少年冰球联赛分为A组和B组，参加III级联赛的孩子更多是为了提高水平，争取进入更高级别的联赛。

学生在高中参加各种联赛后，进入大学后便会步入NCAA的赛场。NCAA是由美国数百所高校组成的协会美国有哪些篮球联赛，其主要活动是每年举办各种体育联赛，其中最受欢迎的是上半年的篮球联赛和下半年的橄榄球联赛。在NCAA中，美国和加拿大的一千多所四年制大学分为三个级别、数十个联赛举办橄榄球、篮球、棒球、冰球等球类联赛以及田径、体操、摔跤等项目。NCAA赛事是美国大学生留学后最重要的赛事之一，其关注度丝毫不亚于北美职业体育赛事。NCAA为北美职业体育输送了大量的球员，在CWHL代表昆仑鸿星和万科阳光两支女子队参赛的四名华人均来自NCAA常春藤联盟冰球联赛。其中美国有哪些篮球联赛，胡宝珍曾担任布朗大学女子冰球队队长。

除了从青少年到大学的丰富联赛体系外，其大学联赛的管理制度也兼顾了运动员的非商业性和比赛的高专业性。NCAA的全国性体育比赛几乎涵盖了所有现代体育项目，而男子篮球是观看人数最多的项目之一。为了保证NCAA比赛的非商业性，参加NCAA篮球比赛的运动员不得接受任何赞助，只能获得NCAA的奖学金，毕业后才能获得广告收入。此外，为了保证大学球员的正常学习，NCAA还规定了参赛运动员必须完成的学业成绩，否则将不允许参加NCAA比赛。其规定也相当严格，不仅运动员在入学时对SAT和ACT考试成绩有最低限制，如果想上场比赛，学业平均分必须在2.0以上，只要有一门课程不及格，就会被立即禁止参加比赛。这些规定主要是为了保证大学的目的是为了教育，所以运动员还是应该以教育为主要目标。

此外，从运动员输送模式来看，大学体系与职业体系也得到了有效结合。以篮球为例，NCAA与NBA通过每年选秀制有机结合，现役NBA球员中76%来自NCAA，未被选中的球员毕业后通常会转战二级联赛或国外联赛。可见，美国整个校园体育教育已经形成了规范完整的体系，并随着时代的发展不断演变。

丰富的联赛体系、完备的管理制度还不足以培养出那么多优秀的运动员，美国的体育教育体系在运动员小小年纪就已经打下了基础，“注重兴趣培养”可以概括美国中小学教育的特点。

虽然美国50个州对学校体育的要求不尽相同美国有哪些篮球联赛，有的小学每周只有一节体育课，每节课只有30分钟；而有的学校每周有五节体育课。但无论课时长短，教育的原则是完全相同的，引导学生培养对体育锻炼的兴趣。美国中小学体育课的内容丰富多彩，除了跑步、游泳等基本运动项目外，学生还可以选择自己喜欢的运动项目进行专项训练，如橄榄球、冰球、篮球、网球等。一旦进入相关校队或年级队，每年都会参加相当多的比赛。能够支撑这一模式的一个重要基础，就是其完备的体育设施。以洛杉矶阿卡迪亚中学为例，学校除了有美式足球场外，还有棒球场、田径场、6个网球场，此外还有篮球馆、排球馆、体操馆等一应俱全。

有人将美国体育产业格局概括为“学校体育为基础，职业体育为市场”。与中国不同，美国体育人才的培养主要由综合学校而非体育学校完成。但与中国类似，美国学生进入大学也有一道类似高考的门槛——SAT。在美国，考试成绩也是美国大学录取学生的主要依据。不过，各高校在录取学生时，也特别看重学生的综合素质，其中就包括体育。参加过篮球、冰球等集体运动项目的学生往往受到青睐。首位华裔NHL球员宋安东凭借优异的成绩和出色的运动员经历，被康奈尔大学看中。

这样的训练特点，自然导致里约美国代表团至少有200名成员来自美国各大高校。在美国，所有高校的学生都至少有一项自己擅长或感兴趣的运动，参加任何体育比赛都可以称自己为“运动员”。美国运动员并不把体育当成职业，基本都是出于自己的爱好。里约奥运会上夺得首枚金牌的小运动员弗吉尼亚·塔拉舍尔，仅仅是宾夕法尼亚大学的一名大一学生，没有任何国际比赛经验，就直接从NCAA冠军晋级为奥运会冠军。这样的故事，或许能给我国的体育教育带来启发。

或许在不久的将来，中国的顶尖大学就能够复制北美模式，为中国源源不断培养“学术大师”的运动员。

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